Políticas Acadêmicas (3/5)
Questão 7) Como você avalia a política institucional e as ações acadêmico-administrativas para extensão?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
2 |
12 |
30 |
22 |
0 |
| TECNICO |
1 |
0 |
9 |
12 |
11 |
1 |
| ALUNO |
3 |
5 |
61 |
115 |
80 |
5 |
Questão 8) Como você avalia a política e ações de acompanhamento das atividades extensionistas?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
2 |
13 |
32 |
19 |
0 |
| TECNICO |
1 |
0 |
9 |
13 |
10 |
1 |
| ALUNO |
5 |
8 |
63 |
108 |
79 |
6 |
Questão 9) Como você avalia os programas de apoio à participação e realização de eventos?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
2 |
12 |
26 |
20 |
9 |
0 |
| TECNICO |
1 |
2 |
10 |
11 |
6 |
4 |
| ALUNO |
6 |
13 |
68 |
88 |
84 |
10 |
Questão 10) Como você avalia a comunicação do campus com a comunidade externa?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
2 |
11 |
32 |
19 |
5 |
0 |
| TECNICO |
1 |
4 |
14 |
9 |
5 |
1 |
| ALUNO |
2 |
40 |
96 |
87 |
39 |
5 |
Questão 28) Como você avalia a periodicidade de atualização dos planos de ensino?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
4 |
14 |
22 |
22 |
4 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 29) A seleção de alunos ingressantes é adequada para alcançar o perfil do egresso almejado no PPC?
| Categoria |
Branco |
Não Existe |
Insuficiente |
Parcialmente |
Na sua maioria |
Totalmente |
| PROFESSOR |
2 |
0 |
12 |
19 |
33 |
3 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 30) Como você avalia a atuação do Núcleo Docente Estruturante (NDE) na concepção e acompanhamento do PPC dos cursos onde atua?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
2 |
1 |
6 |
19 |
30 |
11 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 31) Como você avalia seu conhecimento pedagógico para atuar em sala de aula?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
1 |
0 |
1 |
12 |
37 |
18 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 32) Como você avalia as oportunidades oferecidas pela Instituição para melhoria de sua atualização como professor?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
2 |
8 |
32 |
14 |
13 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 33) Como você avalia a coerência entre sua formação profissional e as UCs que ministra?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
0 |
1 |
0 |
21 |
44 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 34) Como você avalia sua participação em atividades de extensão?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
1 |
3 |
20 |
23 |
13 |
9 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 35) Como você avalia a política e as ações para acompanhamento de egressos da graduação e pós-graduação?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
10 |
35 |
13 |
8 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 40) Como você avalia o seu conhecimento do Projeto Pedagógico de seu curso?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
1 |
0 |
4 |
11 |
25 |
28 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
2 |
9 |
36 |
93 |
102 |
27 |
Questão 41) Como você avalia a articulação dos conteúdos das UCs do seu curso?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
1 |
0 |
11 |
21 |
29 |
7 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
19 |
34 |
78 |
110 |
28 |
Questão 42) Como você avalia os projetos de monitoria de seu curso ou dos cursos onde leciona?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
4 |
1 |
10 |
20 |
26 |
8 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
3 |
6 |
30 |
60 |
128 |
42 |
Questão 43) As ações técnico-administrativas (secretariado, atendimento a solicitações de campo, logística) favorecem as políticas de ensino?
| Categoria |
Branco |
Não Existe |
Insuficiente |
Parcialmente |
Na sua maioria |
Totalmente |
| PROFESSOR |
2 |
0 |
19 |
27 |
20 |
1 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
3 |
4 |
53 |
114 |
86 |
9 |
Questão 44) As ações técnico-administrativas (feiras científicas, convênios, centrais multiusuárias) atendem as políticas institucionais para a pesquisa ou iniciação científica, tecnológica e cultural?
| Categoria |
Branco |
Não Existe |
Insuficiente |
Parcialmente |
Na sua maioria |
Totalmente |
| PROFESSOR |
2 |
0 |
21 |
27 |
17 |
2 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
5 |
6 |
40 |
82 |
115 |
21 |
Questão 49) Como você avalia o fluxo de solicitação de propriedade intelectual?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
8 |
12 |
17 |
25 |
7 |
0 |
| TECNICO |
5 |
0 |
5 |
15 |
8 |
1 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 50) Como você avalia a política institucional e ações de estímulo relacionadas à difusão das produções acadêmicas?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
3 |
11 |
24 |
20 |
11 |
0 |
| TECNICO |
3 |
0 |
7 |
16 |
7 |
1 |
| ALUNO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Questão 53) (Como você avalia a apresentação do plano de ensino na primeira aula das UCs?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
1 |
9 |
14 |
60 |
129 |
56 |
Questão 54) Como você avalia a coerência das avaliações das UCs com os conteúdos ministrados em sala de aula?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
17 |
34 |
90 |
101 |
27 |
Questão 55) Como você avalia a assiduidade e pontualidade dos professores que atuam em seu curso?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
2 |
4 |
9 |
55 |
113 |
86 |
Questão 56) As UCs obrigatórias de seu curso contribuem para a sua formação intelectual e profissional?
| Categoria |
Branco |
Não Existe |
Insuficiente |
Parcialmente |
Na sua maioria |
Totalmente |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
1 |
0 |
12 |
37 |
134 |
85 |
Questão 57) Como você avalia o encaminhamento das UCs ao longo de seu curso?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
1 |
8 |
19 |
69 |
139 |
33 |
Questão 58) Como você avalia a adequação do seu curso ao mercado de trabalho?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
5 |
10 |
32 |
41 |
120 |
61 |
Questão 59) Como você avalia o trabalho dos professores ao ministrar o conteúdo das UCs?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
0 |
6 |
16 |
68 |
140 |
39 |
Questão 60) Como você avalia a oferta de participação dos discentes em iniciação científica?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
4 |
12 |
41 |
78 |
87 |
47 |
Questão 61) Como você avalia a aplicação dos conhecimentos adquiridos em seu curso em seu trabalho de conclusão de curso (TCC)?
| Categoria |
Branco |
Péssimo |
Insuficiente |
Razoável |
Bom |
Ótimo |
| PROFESSOR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TECNICO |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ALUNO |
15 |
4 |
8 |
62 |
125 |
55 |